@techreport{oai:redcross.repo.nii.ac.jp:00003119,
 author = {高芝, 朋子 and 中津, 忠則 and 吉田, 哲也},
 issue = {1},
 month = {Mar},
 note = {症例は小学校中学年女児で，X年7月，友人関係のつまずきを契機に，朝泣いて登校を嫌がるようになった．親や担任が登校刺激するも，女児の抵抗感は強く不登校になった．同時に母親は抑うつ状態に陥っていた．X年10月当院小児科外来を受診し，主治医が母親面談を，臨床心理士が女児の遊戯療法を担当し，別室にて並行面接が開始された．治療経過の中で箱庭療法を導入したことで，女児の遊びを通した自己表現が促進し，強迫症状や母親への暴力は改善した．約4ヶ月，合計11回の治療で再登校に至り，経過は良好である．本症例では，女児の箱庭作品の変化から，急性期総合病院の小児科外来における箱庭療法の効果について，若干の文献的考察を加えて報告する．},
 title = {箱庭療法を行なった不登校女児の1例},
 year = {2009}
}